「久留米大学附設中学校・高等学校」と「福岡教育大学附属福岡中学校」の比較・違い

                       

久留米大学附設中学校・高等学校	比較項目	福岡教育大学附属福岡中学校
67	偏差値	62
共学	共学・別学	共学
福岡県久留米市野中町20-2	住所	福岡県福岡市中央区西公園12-1
久留米大学附設中学校・高等学校は、福岡県久留米市に位置する私立の男子中高一貫校で、1958年に設立されました。高い学力と人間性の育成を目指し、独自のカリキュラムと少人数制教育を導入しています。生徒の自主性を尊重し、多彩なクラブ活動や行事を通じて、協調性やリーダーシップを養成しています。特に大学進学実績において優れた成果を上げており、多くの卒業生が国内外の有名大学に進学しています。	学校概要	福岡教育大学附属福岡中学校は、福岡市中央区に位置する国立の共学校で、福岡教育大学の附属校として設立されました。「自主と責任」を校訓とし、主体的・創造的に生きる生徒の育成を目指しています。特色あるカリキュラムとして、生徒の探究活動を促進する「フロンティアタイム」や社会問題に取り組む「言いたか放談」などを実施しています。これらを通じて、生徒の問題解決能力や協働性を養成しています。
東京大学: 37名 京都大学: 11名 一橋大学: 0名 慶應義塾大学: 25名 早稲田大学: 32名 東京理科大学: 13名 上智大学: 15名 筑波大学: 0名	合格実績 2024年	東京大学: -名 京都大学: -名 一橋大学: -名 慶應義塾大学: -名 早稲田大学: -名 東京理科大学: -名 上智大学: -名 筑波大学: -名
84点	総合評価点	78点
80点	自由度	80点
95点	教育の質	85点
85点	施設の充実度	70点
70点	部活の多様性	65点
90点	健全な明るさ（反いじめ）	90点
久留米大学附設中学校・高等学校の教育の質は、全国的にも非常に高い水準にあります。特に中高一貫校ならではの一貫したカリキュラムは、6年間を通じて計画的かつ段階的に生徒の学力を向上させるよう設計されています。中学では基礎学力の徹底と学びの楽しさを重視し、高校ではより高度な学問に取り組むための応用力を養います。授業内容は難易度が高いですが、丁寧な解説と豊富な演習問題を通じて、確実に理解を深めることができます。 また、各教科の専門性の高い教員が揃っていることも特徴の一つです。先生方は、生徒一人ひとりの学力や特性を把握し、それに応じた指導を行ってくれます。授業中だけでなく、放課後や休み時間にも質問に応じてくださるため、学習面での不安をすぐに解消できる環境が整っています。さらに、進路指導の面でも、先生方が個別面談を通じて生徒の目標に寄り添い、適切なアドバイスをしてくださいます。こうしたサポート体制が、生徒の学力向上や志望校合格に大きく寄与しています。 学校独自の教育プログラムも充実しており、探究学習や課題研究を通じて、生徒たちは自ら考え行動する力を養っています。例えば、テーマごとに分かれて調査や発表を行う探究学習では、自分の興味関心を深めるだけでなく、プレゼンテーション能力や論理的思考力を身につけることができます。また、英語教育にも力を入れており、外国人教員との会話や海外研修プログラムを通じて、国際的な視野を広げる機会が提供されています。このように、教育の質の高さが、久留米大学附設中学校・高等学校の進学実績を支える土台となっています。	教育の質	福岡教育大学附属福岡中学校の教育の質は非常に高く、多くの保護者や生徒から評価されています。特に、学問を深く追求するカリキュラムが特徴的で、基礎学力をしっかりと身につけた上で、探求的な学びを展開するスタイルが採用されています。たとえば、通常の教科授業に加えて、課題研究やプレゼンテーションを取り入れた授業が行われ、生徒が主体的に考える機会が多く与えられています。このような授業を通じて、生徒たちは単なる暗記型の学習ではなく、思考力や問題解決能力を養うことができます。 さらに、教育大学附属校ならではの特徴として、教育実習生が授業を担当することが挙げられます。実習生が行う授業は、新しい視点やアプローチが取り入れられることが多く、生徒たちにとって新鮮な学びの場となっています。また、実習を通じて教育の現場を体験する学生たちの熱意が伝わり、生徒たちも良い刺激を受けることができます。このような教育の多様性は、他校ではなかなか体験できない魅力です。 加えて、進学指導も非常に充実しています。学校は、生徒の個々の目標に合わせたサポートを行い、定期的な面談や模擬試験を通じて、学習計画を練り直す機会を設けています。また、進路指導の際には、教員が個別に相談に応じ、適切なアドバイスを提供してくれるため、生徒たちは安心して受験に臨むことができます。こうした取り組みが教育の質の高さを支え、生徒たちの可能性を最大限に引き出す要因となっています。
久留米大学附設中学校・高等学校の校内は、進学校らしい真面目で規律正しい雰囲気と、生徒たちの活発さが絶妙に融合した環境です。校舎内は清潔で整備されており、落ち着いた学習環境が整っています。生徒たちは礼儀正しく、朝の挨拶や日常のコミュニケーションにおいてもきちんとした対応が見られます。一方で、授業や学校行事、部活動では生徒たちが活発に意見を交わし、協力し合う姿が印象的です。全体的に、勉学に集中しつつも自由な雰囲気を楽しめる校風が醸成されています。 生徒同士の関係性も良好で、特に高い志を持つ生徒が集まるため、切磋琢磨できる環境が自然に形成されています。同じ目標に向かって努力する仲間たちと共に過ごすことで、自分自身のモチベーションも高まります。また、学年を超えた交流も盛んで、先輩からのアドバイスやサポートを得られる場面も多々あります。このような温かい人間関係が、進学校特有の厳しい環境を和らげ、楽しい学校生活につながっています。 さらに、学校行事やイベントの際には、普段の勉強とは異なる生徒たちの一面を見ることができます。文化祭や体育祭では、生徒たちが主体的に企画・運営を行い、大いに盛り上がります。進学校である一方、こうしたイベントが積極的に開催されることで、生徒たちは勉学だけでなく、人間関係の中で多くの学びや経験を得ることができます。このような活気に満ちた校内の雰囲気が、久留米大学附設中学校・高等学校の大きな魅力の一つです。	校内の雰囲気	福岡教育大学附属福岡中学校の校内は、落ち着いた雰囲気が漂い、学びに集中できる環境が整っています。特に、日常の学校生活では、生徒たちの礼儀正しさが際立っています。朝の挨拶や廊下でのちょっとした会話においても、相手を尊重する姿勢が見られ、こうした環境が校内全体の良い雰囲気を作り出していると感じます。また、生徒同士の仲も良く、学年を問わず助け合う場面が多いため、新入生でもすぐに馴染むことができる点が魅力です。 教員との距離が近い点も校内の雰囲気の良さを支えています。先生方は、授業中だけでなく放課後にも気軽に質問に応じてくれるため、困ったことがあってもすぐに解決することができます。また、教育実習生が授業を担当する機会も多く、生徒たちは新鮮な刺激を受けながら学ぶことができます。こうした「教える側」と「学ぶ側」の双方向性があることで、学校全体が活気に満ちているのです。 さらに、学校行事や部活動を通じて、生徒たちが楽しみながら成長できる機会が豊富にあります。特に文化祭では、生徒たちが自分たちで企画や運営を行い、互いに協力しながら成功を目指します。このような活動は、勉強だけでは得られない達成感や友情を育む大切な場となっています。総じて、福岡教育大学附属福岡中学校の校内は、学業と人間性の成長が調和する、非常に居心地の良い雰囲気に包まれています。
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