「大阪教育大学附属天王寺中学校」と「白陵中学校・高等学校」の比較・違い
| 大阪教育大学附属天王寺中学校 | 比較項目 | 白陵中学校・高等学校 |
|---|---|---|
| 65 | 偏差値 | 65 |
| 共学 | 共学・別学 | 共学 |
| 大阪府大阪市天王寺区細工谷1-4-1 | 住所 | 兵庫県姫路市書写650 |
| 大阪教育大学附属天王寺中学校は、大阪府大阪市にある共学校で、教育実践校として1947年に設立されました。高度な学問教育と豊かな人間形成を目指し、研究活動や探究型授業が特徴です。文化祭や体育祭などの行事を通じて、生徒の自主性や協調性を養います。教育大学附属校として、教育の先進的な取り組みを実践し、多くの生徒が国公立や難関私立大学へ進学しています。 | 学校概要 | 白陵中学校・高等学校は、兵庫県姫路市にある中高一貫校で、1963年に創立されました。「高い理想と広い視野」を掲げ、進学重視のカリキュラムを提供しています。特に理系教育に力を入れており、医学部や難関大学への進学実績が豊富です。探求型授業や少人数制のきめ細やかな指導が行われ、生徒の能力を最大限に引き出します。 |
| 東京大学: 1名 京都大学: 11名 一橋大学: 0名 慶應義塾大学: 1名 早稲田大学: 2名 東京理科大学: 0名 上智大学: 0名 筑波大学: 0名 |
合格実績 2024年 | 東京大学: 20名 京都大学: 16名 一橋大学: 0名 慶應義塾大学: 14名 早稲田大学: 20名 東京理科大学: 11名 上智大学: 3名 筑波大学: 2名 |
| 91点 | 総合評価点 | 90点 |
| 87点 | 自由度 | 85点 |
| 94点 | 教育の質 | 95点 |
| 90点 | 施設の充実度 | 90点 |
| 89点 | 部活の多様性 | 87点 |
| 93点 | 健全な明るさ（反いじめ） | 92点 |
| 大阪教育大学附属天王寺中学校の教育は、全国トップレベルの学力を支えるだけでなく、生徒の興味や好奇心を深める仕組みが整っています。理科の授業では最新型の光学顕微鏡を使用し、物理・化学・生物・地学の分野を幅広く学ぶ実験が行われています。さらに、3年生を対象に実施される磯観察のフィールドワークでは、自然環境を直接体験する中で学びを深める貴重な機会が提供されます。 また、英語教育では、1年生から3年生まで段階的にスキルを育てるため、暗唱大会や弁論大会が実施されます。特に3年生の弁論大会では、生徒が自分のテーマを設定し、意見を発表することで、英語力と論理的思考力を養います。このような取り組みが、外部コンテストへの出場や入賞に繋がっている点も評価できます。 さらに、読書教育も特徴的です。国語の授業では毎回10分間の読書タイムが設けられ、読書を通じて得た知識や感動をクラスで共有する機会が豊富です。こうした積み重ねが、知的好奇心を育む土壌となっています。 | 教育の質 | 白陵中学校の教育は全国トップクラスで、進学実績がその質を物語っています。数学や理系科目は特に評価が高く、難関大学の入試を見据えた応用問題が授業の中心です。生徒は日々の課題や模試を通じて、自分の弱点を把握し、克服するための指導を受けることができます。 英語教育にも力が入れられており、スピーキングやリスニングを重視した授業が展開されています。また、全教科でICTを活用した学習が進められており、電子教材やデジタルツールを駆使して効率的な学びを提供しています。さらに、探究型学習やキャリア教育を通じて、生徒が自ら考え行動する力を育む取り組みが行われています。 |
| 校内の雰囲気は、生徒の自主性と協調性が絶妙に調和しており、学びに対する意欲と楽しさが感じられる環境です。生徒たちは学業への取り組みはもちろん、学校行事や部活動にも積極的に参加しており、活気に満ちた学校生活を送っています。自由研究やフィールドワークなど、個人で深める学びと、学芸会や体育大会といった全校で取り組むイベントが共存しており、生徒一人ひとりが自分らしく輝ける場が多くあります。 また、教師と生徒の距離が近く、気軽に相談できる雰囲気があります。授業中だけでなく、休み時間や放課後にも質問がしやすく、学びにおける疑問をすぐに解消できる点は、生徒にとって安心感を与える要素となっています。 | 校内の雰囲気 | 校内の雰囲気は、規律と自由がバランスよく保たれています。生徒たちは規則正しい生活を送りながらも、笑顔が絶えず、いきいきと活動している様子が印象的です。全寮制特有の団結力があり、学年を超えた交流も活発で、イベントの準備やクラブ活動を通じて絆を深めています。 教師陣も生徒一人ひとりに丁寧に向き合い、学習面だけでなく生活面でもサポートを惜しみません。放課後や寮内での学習時間中には、個別指導や質問対応が行われ、生徒が抱える疑問を迅速に解消できる体制が整っています。こうした環境が、安心して学びに専念できる雰囲気を醸成しています。 |
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