「巣鴨中学校」と「広尾学園小石川中学校・高等学校」の比較・違い

                       

巣鴨中学校	比較項目	広尾学園小石川中学校・高等学校
66	偏差値	66
男子校	共学・別学	共学
東京都豊島区上池袋1-21-1	住所	東京都文京区本駒込2-29-1
巣鴨中学校・高等学校は、東京都豊島区にある男子中高一貫校で、1910年に創立されました。「清く、正しく、たくましく」を校訓に掲げ、品格とたくましさを兼ね備えた人材育成を目指しています。厳格な校風の中で、規律と学問を重視した教育を提供し、進学実績でも高い評価を受けています。クラブ活動や行事を通じて、友情を深めつつ多彩な能力を育む環境が整っています。生徒たちは文武両道を実現しながら、社会で活躍できる基盤を築いています。	学校概要	広尾学園小石川中学校・高等学校は、東京都文京区に位置する共学校で、最先端の学びを実現する教育プログラムが魅力です。グローバル教育と探究型学習に重点を置き、英語教育や国際交流プログラムが充実しています。多様なキャリア教育とICT活用による革新的な学びを提供しており、生徒たちは自己の興味を追求しながら社会的視点を広げることができます。
東京大学: 3名 京都大学: 0名 一橋大学: 0名 慶應義塾大学: 10名 早稲田大学: 15名 東京理科大学: 23名 上智大学: 6名 筑波大学: 3名	合格実績 2024年	東京大学: 0名 京都大学: 0名 一橋大学: 0名 慶應義塾大学: 6名 早稲田大学: 8名 東京理科大学: 6名 上智大学: 8名 筑波大学: 1名
90点	総合評価点	90点
85点	自由度	85点
93点	教育の質	92点
90点	施設の充実度	90点
88点	部活の多様性	88点
94点	健全な明るさ（反いじめ）	95点
巣鴨中学校の教育は、進学実績が示すように非常に質が高く、特に理系科目や英語の指導が充実しています。数学や理科は大学入試を見据えた高度な内容が中心であり、生徒たちは応用力や論理的思考力を身につけています。また、英語教育ではスピーキングやリスニングを重視した授業が行われ、海外での実践的な場面でも対応できるスキルが育まれます。 さらに、特別授業や課外プログラムも充実しており、希望者には学習合宿や外部模試への参加が推奨されています。補習や個別指導も徹底されており、学力の底上げを図る環境が整っています。特に、成績優秀者への特別クラスや選抜講座は、生徒の学びをさらに深める機会を提供しています。	教育の質	広尾学園小石川の教育の質は非常に高く、探究型授業やフィロソフィーといった独自のプログラムが、生徒の思考力や創造性を育てています。探究型授業では、生徒が興味を持つテーマを選び、それを掘り下げていく過程を通じて、自主的な学びの姿勢を養います。息子は「宇宙探査」というテーマを研究し、グループで議論や発表を行う中で、論理的に考える力を身につけることができました。 また、理科教育に特化した環境が整っており、最新設備を用いた実験や観察が日常的に行われています。例えば、化学実験室では高度な実験機器を使用し、生徒が実際に化学反応を観察する機会があります。このような体験を通じて、理系への興味を深める生徒が多いのも特徴です。 英語教育にも力を入れており、外国人講師によるディスカッション形式の授業や、英検準1級取得を目指すサポート体制が充実しています。息子も「英語で議論する機会が多く、自分の意見をしっかり伝える練習ができる」と話しており、国際的な視野を広げるための環境が整っています。 さらに、進路指導では生徒一人ひとりの目標に合わせた個別サポートが行われています。大学進学を見据えたカリキュラム設計や、留学プログラムの充実が、生徒の将来の可能性を広げています。このような環境が、生徒の多様なニーズに応え、学びを深める大きな助けとなっています。
校内の雰囲気は、落ち着きと活気が共存している印象です。「努力主義」の理念が生徒の中にしっかりと根付いており、規律ある生活が自然と送られています。同時に、クラスや学年を超えた交流が盛んで、行事やクラブ活動を通じて生徒同士が協力し合う姿が目立ちます。 教師と生徒の関係も非常に良好で、授業中や放課後には気軽に質問や相談ができる雰囲気があります。教師陣が一人ひとりの生徒をよく理解し、適切なアドバイスを提供してくれるため、生徒は安心して学びに取り組むことができます。 また、礼儀やマナーを重んじる校風も特徴で、生徒たちは日常生活の中で他者を尊重する態度を自然に身につけています。いじめの少ない学校としての評価も高く、生徒同士が支え合う文化が形成されています。	校内の雰囲気	広尾学園小石川の校内は、明るく活気に満ちた雰囲気があり、生徒一人ひとりが自由にのびのびと過ごしています。校風が自主性を尊重しているため、生徒たちが自分の考えを持ちながら行動できる環境が整っています。例えば、朝の挨拶運動では、生徒が自主的に行い、学校全体が温かく迎え入れられるような雰囲気を感じます。このような生徒主体の活動が多く、学年やクラスを超えた交流が活発に行われています。 教師と生徒の距離感が近く、授業中はもちろん、授業後でも自由に質問ができる環境が整っています。息子も「どんなに簡単な質問でも親身に答えてくれる先生が多い」と話しており、学校全体で生徒の疑問や悩みに向き合う姿勢が見られます。また、先生が専門的な知識を持ち、それを惜しみなく共有することで、生徒の学びを深める手助けをしてくれる点も大きな魅力です。 生徒間の雰囲気も良好で、特にいじめや対立といった問題がほとんど見られません。自由な校風の中でも、周囲に配慮する生徒が多く、意見の違いを話し合いで解決しようとする風土があります。文化祭や体育祭といったイベントでは、生徒全員が積極的に参加し、一体感を持って楽しむ姿が印象的です。息子も「みんなで一つの目標に向かうことで、仲間との絆が深まる」と感じているようです。 校内施設も明るく清潔感があり、快適な環境で学ぶことができます。チャペルやカフェテリア、自習室といった多様な空間が、生徒の生活を充実させる役割を果たしています。特に自習室は、定期テスト前になると多くの生徒が利用し、集中して学ぶための大切な場となっています。このような施設が、生徒の自主的な学びをサポートする環境を提供しています。 さらに、広尾学園小石川の特徴的な点は、多様な個性を持つ生徒が互いに尊重し合っていることです。息子は「アニメやプログラミング、音楽など、みんなが好きなことを自由に話せる雰囲気がある」と話しており、趣味や興味を共有できる仲間が見つかりやすい環境です。
巣鴨中学校を詳しく見る	学校ページ	広尾学園小石川中学校・高等学校を詳しく見る
東京農業大学第一高等学校中等部との比較 芝中学校との比較 高輪中学高等学校との比較 サレジオ学院中学校との比較	別の学校と比較	白百合学園中学高等学校との比較 東京農業大学第一高等学校中等部との比較 芝中学校との比較 高輪中学高等学校との比較