「三田国際学園中学校・高等学校」と「鎌倉学園中学校・高等学校」の比較・違い

                       
三田国際学園中学校・高等学校 比較項目 鎌倉学園中学校・高等学校
65 偏差値 65
共学 共学・別学 男子校
東京都世田谷区用賀2-16-1 住所 神奈川県鎌倉市山ノ内110
三田国際学園中学校・高等学校は、東京都世田谷区に位置する共学校で、国際教育と先端的な学びを追求しています。探究型のカリキュラムを基盤とし、国際クラスやサイエンスクラスなど多彩なプログラムを提供。特に、3か月間のターム留学や長期海外留学など、英語力やグローバル視点を養う環境が整っています。また、学園祭「MITA International Festival」など、行事やクラブ活動も充実しており、生徒の自主性と協調性を育む場が豊富です。 学校概要 鎌倉学園中学校・高等学校は、神奈川県鎌倉市に位置する男子中高一貫校で、1943年に創立されました。「文武両道」を掲げた教育方針のもと、学問と部活動の両立を目指す環境が整っています。進路指導にも定評があり、卒業生は国内外の名門大学へ進学しています。豊かな自然環境に囲まれたキャンパスで、生徒たちは多彩な学校行事を通じて友情を育みながら充実した日々を過ごしています。
東京大学: 2名
京都大学: 0名
一橋大学: 1名
慶應義塾大学: 36名
早稲田大学: 43名
東京理科大学: 13名
上智大学: 22名
筑波大学: 4名
合格実績 2024年 東京大学: 0名
京都大学: 1名
一橋大学: 2名
慶應義塾大学: 23名
早稲田大学: 64名
東京理科大学: 34名
上智大学: 19名
筑波大学: 4名
92点 総合評価点 80点
90点 自由度 72点
94点 教育の質 88点
92点 施設の充実度 80点
89点 部活の多様性 76点
93点 健全な明るさ(反いじめ) 84点
三田国際学園の教育の質は、国内外の多様な進路に対応したカリキュラムに特徴があります。同校の「ダブルディプロマ」プログラムでは、日本の中学・高校卒業資格に加え、アメリカの高校卒業資格を取得することが可能です。このプログラムでは、全授業の半分以上が英語で行われ、国際的な学びの基盤を構築します。また、英語を中心としたカリキュラムだけでなく、数学や理科では最先端の教育手法を取り入れた授業が行われ、課題解決型の学びを体験できます。 ICT教育が進んでおり、タブレット端末を用いた学習やオンライン教材の活用が盛んです。特に、プログラミングやSTEAM教育が重視されており、生徒は実際のプロジェクトを通じて創造性を育むことができます。例えば、ロボティクスの授業では、設計からプログラミング、実験を通じて実践的なスキルを習得します。 進路指導も手厚く、生徒の希望や適性に応じた進学サポートが行われます。国内の大学進学に向けた模試や小論文指導に加え、海外大学進学希望者へのエッセイ指導や面接対策が提供されています。これにより、生徒たちは自分の将来のビジョンを明確にし、それに向けた準備を十分に行うことができます。 教育の質 鎌倉学園では、基礎学力の徹底に加え、思考力や問題解決能力を育成する教育が行われています。特に「鎌学セミナー」では、通常の授業とは異なる視点から一歩進んだ学びを提供する内容が充実しており、復習や予習を組み合わせて生徒の理解を深めています。英語の授業ではスピーキングやライティングを重視し、実践的な力を養うプログラムが特徴的です。 また、進路指導が手厚く、個別面談や進路資料の提供を通じて、生徒が将来の方向性を明確に描けるサポートが行われています。理科では実験を中心とした授業が多く、生徒が探究心を持ちながら学ぶ楽しさを実感できる工夫がされています。
校内の雰囲気は非常に自由でありながら、規律も重視されています。生徒たちは自主的に活動し、教師はそれを後押しする役割を果たしています。また、校内は明るく清潔感があり、学びやすい環境が整っています。特に、図書館やラーニングスペースはモダンで居心地が良く、自習やグループ学習が行いやすい空間です。 国際色豊かな環境も特徴的で、帰国生や海外からの転入生が多く在籍しているため、さまざまな文化や価値観を尊重し合う風土が根付いています。この多様性が生徒同士の交流を豊かにし、英語以外の言語や文化に興味を持つきっかけにもなっています。 生徒たちは礼儀正しく、学校内ではお互いを尊重する雰囲気が感じられます。部活動や学校行事では、学年を超えた協力が求められる場面が多く、自然とリーダーシップや協調性が育まれる環境となっています。 校内の雰囲気 校内は清潔で落ち着いた雰囲気が保たれています。生徒同士の関係は非常に良好で、学年を超えた交流が盛んです。新入生に対しても上級生が手厚くフォローする文化が根付いており、安心して学校生活を始めることができます。また、教師陣も生徒一人ひとりの特性や進度をしっかり把握し、的確な指導を行っています。 学校全体で協調性や礼儀を重視しているため、いじめなどの問題は少なく、安心して過ごせる環境が整っています。学校行事では、生徒たちが主体的に運営を行うため、全員が役割を果たす責任感を自然と学べる雰囲気があります。
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