「早稲田実業学校」と「海城中学校・高等学校」の比較・違い

                       

早稲田実業学校	比較項目	海城中学校・高等学校
69	偏差値	69
共学	共学・別学	男子校
東京都国分寺市本町1-2-1	住所	東京都新宿区大久保3-6-1
早稲田実業学校は、東京都国分寺市に位置する早稲田大学系属の中高一貫校で、1901年に創立されました。「去華就実」（華やかなものを去り、実に就く）を校是とし、「三敬主義」（他を敬し、己を敬し、事物を敬す）を校訓に掲げています。教育では「総合的な学習の時間」を活用した教科横断的な探究活動や協働学習が重視され、豊かな学識と表現力を養います。卒業後は原則として早稲田大学への進学が可能で、国際交流や特色ある課外活動も充実しています。	学校概要	海城中学校・高等学校は、東京都新宿区にある男子中高一貫校で、1891年に創立されました。「質実剛健」を理念とし、学力と人間力を兼ね備えた人物の育成を目指しています。難関大学進学への高い実績を誇り、SSH（スーパーサイエンスハイスクール）に指定され、科学教育にも注力しています。行事や部活動も充実しており、バランスの取れた学校生活を送れる環境が整っています。
東京大学: -名 京都大学: -名 一橋大学: -名 慶應義塾大学: -名 早稲田大学: 376名 東京理科大学: -名 上智大学: -名 筑波大学: -名	合格実績 2024年	東京大学: 42名 京都大学: 7名 一橋大学: 20名 慶應義塾大学: 114名 早稲田大学: 121名 東京理科大学: 52名 上智大学: 30名 筑波大学: 4名
85点	総合評価点	92点
75点	自由度	90点
90点	教育の質	95点
95点	施設の充実度	93点
85点	部活の多様性	88点
80点	健全な明るさ（反いじめ）	94点
早稲田実業学校中等部の教育は、学力向上だけでなく人格形成を重視しています。授業は基礎学力の定着から応用問題への挑戦まで幅広くカバーしており、受験勉強に頼らずとも高い学力を身につけられるカリキュラムです。英語の授業では会話を重視し、実用的な能力を育てることに力を入れています。 放課後には希望者向けの補習が実施されており、個々の学習ペースに合わせたサポートが行われています。また、授業外でもSurfaceを活用したデジタル学習が進んでおり、生徒は自主学習の機会を最大限活用できます。進学実績も全国屈指で、早稲田大学への内部進学率の高さが教育の質を物語っています。	教育の質	海城中学校の教育は、進学校としての高い水準を保ちながらも、個々の生徒の自主性や創造性を重視した内容が特徴です。特に理系科目では、新理科館の最新設備を活用しながら実験を中心とした授業が行われ、生徒たちの学びを深めています。 授業では教科書に加えて、教員が独自に作成したプリントを使用することが多く、基礎から応用まで幅広い内容が扱われます。息子は「授業が予想以上に難しい」と感じつつも、丁寧な指導のおかげで少しずつ理解を深めているようです。特に、物理や化学の授業での実験は「実際に手を動かすから楽しい」と話しており、学びの楽しさを実感しているようです。 一方で、文系科目も議論やディスカッションが多く取り入れられており、生徒が自分の意見を表現する機会が豊富にあります。英語では、スピーキングやプレゼンテーションを重視した授業が展開され、実践的なスキルが身につくよう工夫されています。 さらに、補習や指名講習、希望制の夏期講習など、個々の学力に応じたサポートが行われています。息子も夏期講習に参加し、得意科目の数学をさらに伸ばすことができました。 進学実績も申し分なく、東大や医学部への現役合格者数は全国トップクラスです。生徒の主体性を引き出す教育方針が、進学実績にも直結していることが伺えます。
校内の雰囲気は非常に落ち着いており、生徒一人ひとりがのびのびと過ごせる環境です。「三敬主義」に基づく教育が、生徒間の相互尊重や礼儀正しさを育んでいます。教室内では活発な議論が行われ、意見交換が盛んです。一方で、図書館や自習スペースでは集中して学ぶ姿が見られ、学びに対する意識の高さが感じられます。 学校行事では生徒が主体的に動くことが求められます。特に文化祭では、学年やクラスを越えた協力が求められ、自然と仲間意識が芽生えます。男子と女子が分かれて行う活動もある一方で、共学ならではの交流が学校生活をさらに豊かにしています。また、先生方も親しみやすく、悩みや不安に対して親身になって対応してくれる点が信頼できます。	校内の雰囲気	海城中学校の校内は、自由でありながらも規律が保たれた独特の雰囲気に包まれています。男子校特有の活発さがあり、生徒たちは元気いっぱいに学校生活を楽しんでいますが、その中でも互いを尊重する風土が根付いている点が特徴です。 特に印象的なのは、授業中や学校行事における生徒たちの積極性です。文化祭では、生徒主体の企画が数多く見られ、それぞれの個性が発揮されています。息子もクラス展示のリーダーを務め、新しい友人を作るきっかけになったようです。また、体育祭ではクラス対抗での競技が盛り上がり、団結力を高める場となっています。 先生と生徒の距離感が近いことも、校内の雰囲気を良くしている要因の一つです。息子は授業で分からないことがあればすぐに質問できる環境を気に入っており、放課後には職員室で教員と熱心に話し合う生徒の姿がよく見られるそうです。 また、いじめが少ないことも大きな特徴です。学校全体で「いじめを許さない」という姿勢が徹底されており、もしトラブルが起きても迅速に対応されます。息子も「みんなが自然に仲良く過ごしている」と話しており、安心して通学できる環境が整っています。 全体的に、海城中学校の校内は、生徒たちが自分らしく過ごしながらも、互いに高め合える素晴らしい環境です。
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