「栄光学園中学校・高等学校」と「武蔵中学校・高等学校」の比較・違い

                       

栄光学園中学校・高等学校	比較項目	武蔵中学校・高等学校
69	偏差値	69
男子校	共学・別学	男子校
神奈川県鎌倉市玉縄4-1-1	住所	東京都練馬区豊玉上1-26-1
栄光学園中学校・高等学校は、神奈川県鎌倉市に位置するカトリック系の男子中高一貫校です。「他者のために生きる」ことを理念に掲げ、人間性豊かな教育を提供しています。宗教的価値観を土台としながらも、学問や社会活動における探究を促進しています。進学実績も良好で、国際的視野を持つ生徒を育成しています。また、クラブ活動や奉仕活動も盛んで、社会に貢献する人材の育成を目指しています。	学校概要	武蔵中学校・高等学校は、東京都練馬区にある男子中高一貫校で、1922年創立の三大附属校の一つです。リベラルアーツ教育を基盤とし、「自由」「自治」「自学」を掲げ、主体的な学びを推進しています。独自の「探究学習」によって、生徒が興味関心に基づく課題を深く研究します。卒業生は国内外の名門大学に進学し、多くの分野で活躍しています。
東京大学: 37名 京都大学: 4名 一橋大学: 9名 慶應義塾大学: 38名 早稲田大学: 49名 東京理科大学: 19名 上智大学: 9名 筑波大学: 0名	合格実績 2024年	東京大学: 20名 京都大学: 3名 一橋大学: 2名 慶應義塾大学: 8名 早稲田大学: 15名 東京理科大学: 0名 上智大学: 1名 筑波大学: 3名
91点	総合評価点	91点
85点	自由度	95点
95点	教育の質	90点
98点	施設の充実度	95点
88点	部活の多様性	85点
90点	健全な明るさ（反いじめ）	90点
栄光学園中学校の教育は、生徒の自主性を尊重しながらも、学力の向上に対して高い目標を設定しています。特に理系科目の授業内容は、進度が早く、大学受験を見据えたカリキュラムが構築されています。息子は数学と物理の授業で「問題を解くだけでなく、その背後にある原理を理解することが重視される」と話しており、知的好奇心を刺激されているようです。 一方、文系科目ではディスカッションやプレゼンテーションの機会が豊富にあり、生徒が自分の意見をまとめて発表するスキルを養うことができます。また、英語の授業ではスピーキングやリスニングに力を入れており、実践的な英語力が着実に身についています。 授業外でも、職員室がオープンに設けられているため、生徒が質問や相談に訪れることが容易です。息子も、「授業中に分からなかった部分をすぐに確認できる」と話しており、この環境が学びを支えていると感じます。 進学実績は全国トップクラスであり、特に東大や医学部への現役合格者数が際立っています。この実績は、生徒の努力だけでなく、学校全体で学びを支える仕組みの成果と言えるでしょう。	教育の質	武蔵中学校の教育は、知識を詰め込むのではなく、生徒自身が考え、学ぶ姿勢を養うことを重視しています。授業ではディスカッションやプレゼンテーションが多く取り入れられ、単なる「教科書の内容の暗記」に留まらない深い学びが特徴です。 例えば、理科の授業では実験を通じて仮説を立て、結果を考察するプロセスを重視します。このような取り組みは、学問への興味を引き出すだけでなく、論理的思考力を高める効果があります。また、国語の授業ではエッセイや読書感想文の発表があり、自分の意見を言葉にして伝える力が養われます。 進路指導においても、生徒の自主性を尊重したサポートが行われます。クチコミでは「進学実績が入学偏差値に見合っていない」という指摘もありますが、これは学校が「大学名」ではなく「学びたい学問」や「将来の目標」を重視しているためです。東大進学者だけでなく、海外大学や専門分野での活躍を目指す生徒が増えている点が、教育方針の多様性を物語っています。
栄光学園中学校の校内は、自由で開放的な空気に満ちています。生徒たちはのびのびと過ごしながらも、学びに対する意識が高く、教室内外で活発な議論が繰り広げられることが日常となっています。特に授業中、生徒たちが積極的に質問や意見を述べる姿が印象的です。息子も「どんな発言をしても否定されず、先生が真剣に応えてくれるのが嬉しい」と話しています。 学校行事では、生徒が主体となって企画・運営を行うため、校内の一体感が強く感じられます。文化祭では、クラスや部活ごとにユニークな展示が行われ、生徒たちの創造性が発揮されています。息子もクラス展示のリーダーを務め、新しい友人を作るきっかけになったようです。 また、校舎自体が非常に居心地の良い空間であることも、校内の雰囲気を支える一因です。隈研吾氏が設計した木造の校舎は、自然光を多く取り入れた設計で、勉強や休憩に最適な環境が整っています。昼休みには校庭で食事をする生徒も多く、リラックスした時間を過ごしています。 一方で、男子校らしいエネルギッシュな面もあり、体育祭や運動部の活動では熱気に満ちた盛り上がりを見せます。このように、学びと楽しみがバランス良く共存する環境が、栄光学園中学校の大きな魅力と言えます。	校内の雰囲気	武蔵中学校の校内の雰囲気は、自由でありながらも落ち着いており、生徒一人ひとりが自分のペースで過ごせる環境です。「自調自考」の教育理念が校風に深く根付いており、生徒同士の関係も穏やかで協力的です。 例えば、文化祭の準備や体育祭では、学年やクラスを超えて協力し合う姿が見られます。生徒たちは自主的に企画・運営を行い、その過程で自然とリーダーシップや協調性が育まれます。一方で、「個」を大切にする風土があるため、必要以上に他者と関わらず自分の時間を大切にする生徒も歓迎されます。この多様性こそが武蔵中学校の魅力です。 クチコミによると、校則がないために「自由すぎる」と感じる保護者もいるようですが、実際には、生徒たちは自分たちの責任で行動しており、大きなトラブルに発展することはほとんどありません。先生方も「生徒の自主性を見守る」というスタンスで、過度な干渉を控えつつ、必要に応じて適切に指導してくれます。このバランスが、生徒の成長を支える大きな要因になっています。
栄光学園中学校・高等学校を詳しく見る	学校ページ	武蔵中学校・高等学校を詳しく見る
筑波大学附属中学校・高等学校との比較 早稲田実業学校との比較 早稲田中学校・高等学校との比較 広尾学園中学校・高等学校との比較	別の学校と比較	筑波大学附属中学校・高等学校との比較 早稲田実業学校との比較 早稲田中学校・高等学校との比較 広尾学園中学校・高等学校との比較 海城中学校・高等学校との比較