「早稲田実業学校」と「栄光学園中学校・高等学校」の比較・違い

                       

早稲田実業学校	比較項目	栄光学園中学校・高等学校
69	偏差値	69
共学	共学・別学	男子校
東京都国分寺市本町1-2-1	住所	神奈川県鎌倉市玉縄4-1-1
早稲田実業学校は、東京都国分寺市に位置する早稲田大学系属の中高一貫校で、1901年に創立されました。「去華就実」（華やかなものを去り、実に就く）を校是とし、「三敬主義」（他を敬し、己を敬し、事物を敬す）を校訓に掲げています。教育では「総合的な学習の時間」を活用した教科横断的な探究活動や協働学習が重視され、豊かな学識と表現力を養います。卒業後は原則として早稲田大学への進学が可能で、国際交流や特色ある課外活動も充実しています。	学校概要	栄光学園中学校・高等学校は、神奈川県鎌倉市に位置するカトリック系の男子中高一貫校です。「他者のために生きる」ことを理念に掲げ、人間性豊かな教育を提供しています。宗教的価値観を土台としながらも、学問や社会活動における探究を促進しています。進学実績も良好で、国際的視野を持つ生徒を育成しています。また、クラブ活動や奉仕活動も盛んで、社会に貢献する人材の育成を目指しています。
東京大学: -名 京都大学: -名 一橋大学: -名 慶應義塾大学: -名 早稲田大学: 376名 東京理科大学: -名 上智大学: -名 筑波大学: -名	合格実績 2024年	東京大学: 37名 京都大学: 4名 一橋大学: 9名 慶應義塾大学: 38名 早稲田大学: 49名 東京理科大学: 19名 上智大学: 9名 筑波大学: 0名
85点	総合評価点	91点
75点	自由度	85点
90点	教育の質	95点
95点	施設の充実度	98点
85点	部活の多様性	88点
80点	健全な明るさ（反いじめ）	90点
早稲田実業学校中等部の教育は、学力向上だけでなく人格形成を重視しています。授業は基礎学力の定着から応用問題への挑戦まで幅広くカバーしており、受験勉強に頼らずとも高い学力を身につけられるカリキュラムです。英語の授業では会話を重視し、実用的な能力を育てることに力を入れています。 放課後には希望者向けの補習が実施されており、個々の学習ペースに合わせたサポートが行われています。また、授業外でもSurfaceを活用したデジタル学習が進んでおり、生徒は自主学習の機会を最大限活用できます。進学実績も全国屈指で、早稲田大学への内部進学率の高さが教育の質を物語っています。	教育の質	栄光学園中学校の教育は、生徒の自主性を尊重しながらも、学力の向上に対して高い目標を設定しています。特に理系科目の授業内容は、進度が早く、大学受験を見据えたカリキュラムが構築されています。息子は数学と物理の授業で「問題を解くだけでなく、その背後にある原理を理解することが重視される」と話しており、知的好奇心を刺激されているようです。 一方、文系科目ではディスカッションやプレゼンテーションの機会が豊富にあり、生徒が自分の意見をまとめて発表するスキルを養うことができます。また、英語の授業ではスピーキングやリスニングに力を入れており、実践的な英語力が着実に身についています。 授業外でも、職員室がオープンに設けられているため、生徒が質問や相談に訪れることが容易です。息子も、「授業中に分からなかった部分をすぐに確認できる」と話しており、この環境が学びを支えていると感じます。 進学実績は全国トップクラスであり、特に東大や医学部への現役合格者数が際立っています。この実績は、生徒の努力だけでなく、学校全体で学びを支える仕組みの成果と言えるでしょう。
校内の雰囲気は非常に落ち着いており、生徒一人ひとりがのびのびと過ごせる環境です。「三敬主義」に基づく教育が、生徒間の相互尊重や礼儀正しさを育んでいます。教室内では活発な議論が行われ、意見交換が盛んです。一方で、図書館や自習スペースでは集中して学ぶ姿が見られ、学びに対する意識の高さが感じられます。 学校行事では生徒が主体的に動くことが求められます。特に文化祭では、学年やクラスを越えた協力が求められ、自然と仲間意識が芽生えます。男子と女子が分かれて行う活動もある一方で、共学ならではの交流が学校生活をさらに豊かにしています。また、先生方も親しみやすく、悩みや不安に対して親身になって対応してくれる点が信頼できます。	校内の雰囲気	栄光学園中学校の校内は、自由で開放的な空気に満ちています。生徒たちはのびのびと過ごしながらも、学びに対する意識が高く、教室内外で活発な議論が繰り広げられることが日常となっています。特に授業中、生徒たちが積極的に質問や意見を述べる姿が印象的です。息子も「どんな発言をしても否定されず、先生が真剣に応えてくれるのが嬉しい」と話しています。 学校行事では、生徒が主体となって企画・運営を行うため、校内の一体感が強く感じられます。文化祭では、クラスや部活ごとにユニークな展示が行われ、生徒たちの創造性が発揮されています。息子もクラス展示のリーダーを務め、新しい友人を作るきっかけになったようです。 また、校舎自体が非常に居心地の良い空間であることも、校内の雰囲気を支える一因です。隈研吾氏が設計した木造の校舎は、自然光を多く取り入れた設計で、勉強や休憩に最適な環境が整っています。昼休みには校庭で食事をする生徒も多く、リラックスした時間を過ごしています。 一方で、男子校らしいエネルギッシュな面もあり、体育祭や運動部の活動では熱気に満ちた盛り上がりを見せます。このように、学びと楽しみがバランス良く共存する環境が、栄光学園中学校の大きな魅力と言えます。
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